Devine-moi

Cette nouvelle fiche aborde 4 thématiques qui permettent de travailler les devinettes avec :

• La catégorisation ou famille (animaux, fruits, objets …)
• Le lieu (où est-ce que ça se trouve ?)
• C’est comment ?
• À quoi ça sert ?

Cette fiche prête à l’emploi permet au patient d’être informatif quand il élabore sa devinette.

Bonne utilisation

Camille et Plume

Objectif orthophonique

Amener le patient à être informatif lorsqu’il élabore une devinette, en s’appuyant sur 4 thématiques : la catégorisation ou famille (animaux, fruits, objets…), le lieu (où est-ce que ça se trouve ?), « c’est comment ? » et « à quoi ça sert ? ».

Public

Enfants suivis en orthophonie pour un travail de langage oral, en particulier de l’informativité.

Comment l’utiliser

Déroulé suggéré :

• Choisir un mot mystère sans le montrer à l’autre joueur.
• Construire la devinette en passant par les 4 thématiques de la fiche.
• L’interlocuteur cherche le mot ; en cas d’échec, repérer ensemble la thématique qui manquait de précision.
• Inverser les rôles : le patient devine à son tour à partir des indices de l’adulte.

Pour aller plus loin

Pour prolonger le travail d’informativité : Ombres Canines, où le patient décrit un chien pour obtenir la bonne ombre. Pour découvrir la place du chien en séance : La médiation animale en orthophonie.